ANNUAIRE PROFESSEURS DE MUSIQUE : ARNAQUE ET INFOS DISSIMULÉES

Sur Internet, si nous ignorons les annuaires de professeur et les sites vitrines, il ne reste pas grand-chose ! Le constat est identique quel que soit l'instrument : guitare, violon, batterie, etc.

L'enseignement de la musique est un domaine très mal connu et surtout mal représenté en France, aussi bien dans les médias que dans l'éducation nationale. Des dizaines et des dizaines de professeurs de musique exercent un peu partout sur le territoire et pourtant au début des années 2000, encore rien ou presque n'existait sur Internet concernant la musique et son enseignement (un constat étonnant qui devrait déjà vous interroger davantage sur le fond que sur la forme…).

D'UN CÔTÉ LES HOMMES D'AFFAIRES

L'Internet est devenu en quelques années un marché économique en plein essor où la moindre personne devient un "client" hypothétique. Comme toujours dans les affaires, l'habileté du commerçant consiste à manipuler son "client" sans qu'il s'en doute. Les tarifs et les nombreux avantages ont bonne presse et contribuent à donner l'illusion.

Si nous rajoutons à cela, la liberté anarchique sur Internet où tout se met en place de façon aléatoire, sans contrôle ou presque, il ne faut pas être étonné si nous assistons à de multiples dérives (les actualités ne se privent pas de nous le rappeler, de temps à autre, à travers des titres souvent alarmistes !).

Pour les hommes d'affaires, il n'en fallait pas davantage pour que cet espace libre les attire, voyant là, une possibilité d'installer un système économique capable de faire fructifier leurs placements financiers. Aujourd'hui, quelques années après, une sorte de surenchère a créé une saturation du marché qui, sur le fond, dessert le "client" plutôt que de le servir.

DE L'AUTRE CÔTÉ LES PROFESSEURS

À la place d'informer, de communiquer pour aider les personnes candides, la majorité des professeurs choisissent les réseaux d'annuaires.

POURQUOI UNE TELLE INITIATIVE ?

Par facilité et pour ne pas s'exposer médiatiquement. Sur les annuaires, les inscriptions ne sont pas redoutables, mais au contraire très faciles. Les professeurs, comme les "clients", sont habilement conduits et épaulés par des sites spécialisés.

Alors que quelques-uns proposent des cours sans référence et sans suivis ou presque, d'autres utilisent un site Internet ou un blog pour communiquer, ce qui peut se révéler comme un avantage ou comme un inconvénient. Un avantage, en exposant aux yeux de tous le profil , le parcours et es expériences ; un inconvénient, dans le cas où la vision pédagogique est limitée ou insuffisante. Sans se prendre pour un grand écrivain à la plume habile, du moment que le professeur est incapable d'exposer clairement son enseignement, comment pourrait-il l'exercer à son avantage durant les cours ?

En occident, l'enseignement est formaté. Il favorise une certaine forme d'intelligence au détriment des autres. Sa transmission ne repose pas sur des signes, des réflexes ou sur un travail d'observation du maître par l'élève (comme cela se pratiquait autrefois), mais surtout sur une connaissance des écritures et un langage qui l'épouse. Or, l'enseignement de la musique dépasse ces frontières et peut être assimilé à de l'art, quand il associe connaissances écrites et approche créative.

La musique est liée à la sensibilité et à l'imaginaire. Un enseignant capable d'expliquer à ses élèves les messages de la musique, avec des mots faciles et accessibles, apporte une dimension pédagogique nettement supérieure à celui qui en est incapable. N'oublions pas que les enfants sont conditionnés très tôt par une façon d'apprendre, et que cette façon d'apprendre ne s'accorde pas toujours avec l'enseignement de la musique. Il est donc nécessaire, pour l'enseignant, de trouver les bons mots. Des mots aptes à réunir un mode d'enseignement traditionnel et un autre plus créatif (sans oublier la psychologie et la spiritualité que tout enseignant se doit d'utiliser suivant les circonstances).

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LES ANNUAIRES ET RÉSEAUX DE PROFESSEURS… UNE ARNAQUE SOUS CONTRÔLE

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Les annuaires de cours et des collectifs de musiciens sont apparus avec l'essor de l'Internet et l'utilisation du chèque emploi services. Généralement, tous ces annuaires sont construits de la même manière, les uns imitant souvent les autres, comme dans tout commerce en concurrence.

Leur but : tisser un réseau géographique comprenant un maximum de professeurs dans de nombreuses disciplines et répondre dans un temps record à l'attente d'une clientèle toujours plus exigeante. La véritable information de fond, celle de l'enseignement, est secondaire, ce qui importe ici, c'est la possibilité de trouver rapidement une personne disposée à enseigner près de votre domicile.

Pour les Internautes candides ou les personnes pressées, plus sensibles à leur portefeuille qu'à l'enseignement dispensé, l'aubaine pour ces sociétés est toute trouvée en jouant sur la confusion des genres : d'un côté les sites et portails de musique avec un réel contenu informatif (pour le piano, par exemple : le site sur lequel vous êtes actuellement, mais également Pianiste Magazine, un magazine de presse branché pédagogie), et de l'autre, des annuaires ou des collectifs de professeurs, mettant en avant une approche commerciale et des enjeux économiques.

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LES POINTS COMMUNS À DE NOMBREUX ANNUAIRES DE PROFESSEUR

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LES INFOS QUI SONT COMMUNIQUÉES AU "CLIENT"

Servant de relais entre professeur et élève, les sociétés (ou associations) tiennent le rôle d'intermédiaire. Elles sont là pour vous aiguiller, MAIS JAMAIS pour vous conseiller. Votre recherche s'effectue le plus souvent à travers un moteur qui localise géographiquement le professeur et la matière enseignée. Ensuite, les autres renseignements fournis sont généralement ceux-ci :

• Un CV de base construit par le professeur (sans vérification).
• Le(s) tarif(s) (sans indication de durée dans le temps).
• Les conditions du déplacement au domicile du particulier.
• Les disponibilités horaires.
• L'acceptation ou pas du chèque emploi services (pas toujours indiquée).

Certaines sociétés demandent des droits d'inscription (reposant sur le même principe que de nombreuses écoles et associations de musique), d'autres proposent un premier cours à l'essai (qui consolide l'illusion) et souvent à un prix prohibitif (supérieur à 30 €).

Suivant le mode de recrutement, un professeur exerçant dans votre région vous contacte comme étant envoyé ou recommandé par la société X. À partir de ce moment-là, vous devez faire confiance à l'enseignant qui se présente et à travers lui, à la société qui le recommande.

LE CONTRÔLE DU "TRAVAIL AU NOIR" ET LES CONTRATS DE TRAVAIL

La mise en place du chèque emploi services est utile pour régulariser la situation légale du travailleur et amoindrir l'accroissement du "travail au noir". Le client (qui est l'employeur) est tenu comme responsable en application de la loi vis-à-vis du professeur. Si l'enseignant ne travaille pas avec le chèque emploi services, quels sont les moyens légaux utilisés ? Travaille-t-il dans une association, à son compte ou pour une société ?

Dans de nombreux cas, lors de l'inscription des professeurs, aucun contrôle de justificatif n'est demandé de la part des plateformes concernant leur statut social.

LES CONTRATS DE TRAVAIL : AUCUNE INFORMATION !

Les contrats sont-ils obligatoires ? Et sur quelle période ? Quelles sont les obligations de l'employeur et de l'enseignant ?

Tout un tas de questions qu'il vaut mieux se poser avant la venue du professeur à votre domicile, sinon vous risquez d'avoir des surprises ! (sachez que ces questions dépendent de la législation du travail et non de l'URSSAF).

Employer au noir peut coûter cher !

Tous ceux qui ne déclarent pas une employée de maison, une baby-sitter ou la personne qui entretient le jardin, alors que l'on peut facilement les régler au moyen de chèques emploi service universel, commettent un délit.

Ce délit est caractérisé quand l'employeur ne souscrit pas la déclaration unique d'embauche pour un ou plusieurs salariés ou ne donne pas de bulletin de paie. Il commet une infraction lorsque ces omissions sont intentionnelles. Il en est de même si l'employeur indique sur le bulletin de paie un nombre d'heures inférieur à celui qui a été réellement effectué.

Quelles sont les sanctions ?

Les employeurs qui enfreignent la loi encourent des sanctions pénales assez fortes : trois ans d'emprisonnement et 45 000 euros d'amende pour les personnes physiques (C. trav., art. L.8224-1), et 225 000 euros pour les personnes morales.

L'administration peut leur refuser le bénéfice des aides à l'emploi et à la formation professionnelle (contrats aidés, en alternance, apprentissage, chômage partiel).

Des peines complémentaires sont prévues : elles comportent l'interdiction d'exercer l'activité pendant cinq ans ; l'exclusion des marchés publics, également pour une durée maximale de cinq ans ; la confiscation des objets ayant servi à commettre l'infraction ; l'affichage ou la diffusion de la décision prise par le tribunal (C. trav., art. L.8224-3).

L'employeur qui n'a pas déclaré tout ou partie des salaires de son personnel peut se voir condamné à verser à celui-ci une indemnité égale à 6 mois de salaire.

La responsabilité du 'client' engagée

Le "client" qui fait appel, pour ses travaux particuliers, au coup de main amical mais "au noir" d'un couvreur, salarié, d'une entreprise voisine, pourra voir sa responsabilité engagée.

En cas d'accident, il pourra être condamné à réparer le préjudice subi par la victime (versement d'une rente par exemple). Car le professionnel qui se fait payer "de la main à la main" ne pourra en aucun cas bénéficier de la protection relative aux accidents du travail, celle-ci étant réservée aux salariés exécutant leur travail dans un lien de subordination.

De la même manière, si l'activité est découverte, il peut être tenu conjointement de payer, avec l'auteur du délit, les taxes, impôts, salaires et cotisations dus, ainsi que les majorations et pénalités.

(source : www.dossierfamilial.com)

LE CHÈQUE EMPLOI SERVICES

DES EXPLICATIONS VAGUES SUR SON UTILISATION

En banalisant ce système, mais sans parler de son mode d'emploi, de ses avantages comme de ses inconvénients, que cherche-t-on à faire ? Pourquoi les infos utiles aux visiteurs sont-elles omises ? À combien le cours revient-il réellement quand on utilise le chèque emploi services ? … Aucun exemples à la clé ! Ce serait facile, puisque le site URSSAF propose une aide en ligne gratuite pour calculer le montant des charges (voir Page simulation URSSAF).

CHÈQUE PRÉFINANCÉ OU NON ?

Si vous lisez un message du stye : "Réseau National de Professeurs de Musique agréé par l'État... vous bénéficiez d'une réduction d'impôts de 50 % sur les sommes versées à notre réseau"... VOUS ALLEZ PAYER DAVANTAGE... POURQUOI ?

Certaines sociétés et associations prennent en charge l'utilisation du chèque emploi services (chèque préfinancé). Même si ce sont des organismes habilités par l'agence nationale des services à la personne, la transparence n'est pas obligatoire. Une commission plus ou moins importante est comprise pour le service rendu. Cela signifie qu'au bout de compte... vous payez davantage !

À l'inverse, si c'est vous qui vous en occupez, la transparence est là, grâce à l'URSSAF qui vous renvoie un décompte précis par courrier pour chaque chèque que vous émettez. Vous avez donc une parfaite connaissance du débit de votre compte au fur et à mesure (par Internet, le traitement s'effectue sous 48 h). Aucune mauvaise surprise à avoir !

PETIT RAPPEL TOUJOURS UTILE

Nous vous rappelons une fois de plus que le tarif net est le salaire, le tarif brut correspond au salaire + charges, et que c'est sur le tarif brut que l'abattement des 50 % est calculé (+ une commission, si vous faites appel à une société pour prendre vos cours). Cette info est souvent absente dans les annuaires et réseaux de professeur. Le taux de prélèvement est variable. Il dépend de la zone géographique, du salaire, etc. Vous pouvez en faire l'expérience en testant différents paramètres sur la page de simulation URSSAF.

LES PROFESSEURS

On doit faire confiance au système de recrutement des professeurs mis en place par la société. M. Elian Jougla, auteur de cet article, s'est enregistré sur plusieurs platesformes pour tester les conditions d'inscription. Sachez que sur 5 sociétés, une seule a demandé officiellement des justificatifs et des preuves de compétences. Tout professeur ou pseudo professeur (étudiant, par exemple) peut ainsi s'inscrire avec une certaine facilité.

Autre absurdité : si le professeur possède un blog ou un site, la plupart du temps, il ne peut en faire mention sur la fiche descriptive, pour raison de concurrence et/ou de commerce. Il n'est possible d'obtenir des infos supplémentaires qu'au moment de la mise en relation avec le professeur (un service qui n'est pas gratuit !). C'est donc au "client" de trouver "chaussure à son pied". Une tâche bien difficile et hasardeuse qui demande vraiment une certaine vigilance.

LES CONDITIONS & LES TARIFS

Ils s'avèrent parfois changeants et ne signalent aucune date buttoir.

Ainsi, le recrutement des professeurs, les conditions d'exercices, les inscriptions et les tarifs peuvent être à tout moment modifiés, par la société (ou association) sans aucun avertissement préalable.

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COMME UN MIROIR AUX ALOUETTES

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Le "client" qui ne prend pas le temps de consulter les tenants et les aboutissants de chaque site, choisit parfois, comme une loterie, un site au hasard, le premier qui se présente ou presque. Les sites sont souvent habilement construits.

En vous prenant par la main, en vous assistant, en vous proposant un nombre considérable de professeurs (ce qui donne l'illusion d'un certain sérieux), en vous informant le moins possible sur l'utilisation du chèque emploi services, sur les contrats et vos engagements, ces sociétés sont de très habiles commerçants. Et comme les informations absentes ne peuvent être contestées, les sociétés se déresponsabilisent contre d'éventuels litiges en provenance du "client" comme en provenance du professeur. La prise de risques est réduite au minimum dans un domaine connu pour être hasardeux (à titre d'info, il est toujours utile de rappeler les 60 % d'échec en première année de pratique. Ce n'est pas par hasard que le site 'Piano Web' souligne toute l'importance de la pédagogie pratiquée dans différentes pages !).

Doit-on admettre, pour autant, l'enseignement comme un commerce ? Accepteriez-vous d'envoyer à l'école vos enfants, si l'enseignement reposait sur de tels principes ? Certainement pas ! Pourtant, des personnes continuent régulièrement à adhérer à un tel système de recrutement, sans aller chercher plus loin !

Ne vaut-il pas mieux rechercher des pistes plus sûres ? Prendre le temps de lire, quand un site vous invite à parcourir ses pages d'infos. Des sites de cette nature existent. Ils ne sont pas nombreux, certes, mais en consacrant un peu de son temps, on arrive rapidement à distinguer le fond de la forme, en d'autres mots, la compétence de la mystification.

Le choix d'un professeur ne doit jamais être fait dans la précipitation, mais dans la réflexion. Une pédagogie ne s'achète pas. Pour l'enseignant, elle est le fruit d'une volonté, d'une longue expérience et d'une remise en question à tout instant.

La capacité des professeurs doit-elle être mise en balance ?

Oui et non. Contrairement à Piano Web qui repose sur un système totalement indépendant et libre, les professeurs en poste (conservatoire, école de musique) sont généralement assujettis à une hiérarchie qui pourvoit à leur salaire, donc indirectement à une certaine réserve d'expression. Même si le mécontentement est parfois présent chez certains professeurs, on ne peut pas prétendre à une certaine liberté de ton quand on est un salarié. C'est une question de choix et non une obligation pour l'intéressé ! Un professeur libre et indépendant a toujours la possibilité de faire évoluer son enseignement s'il le souhaite, ce qui offre, en principe, une meilleure pédagogie.

Par Elian Jougla et Patrick Martial (Piano Web - 10/2009)